PROPOSITION PRATIQUE POUR LE FONDAMENTAL

Identification de sons

 

Public

Projet réalisé avec des enfants de l'école maternelle mais adaptable à tout le fondamental.

Objectifs

Il s'agit d'exercer l'oreille et de développer la créativité.

Matériel

- Un enregistreur à cassettes.

- Une bande sonore avec des bruitages.

Application

Réunis autour de l'enregistreur, les élèves écoutent toute une série de sons, de bruitages, enfilés les uns après les autres.

Première écoute.

Deuxième écoute : on identifie chaque son.

De là, on va imaginer une histoire, individuellement ou en petits groupes.

Cette activité permet non seulement d'exercer l'ouïe des enfants, mais aussi de développer leurs compétences narratives en français.

Ensuite, pourquoi ne pas passer du son à l'image, en visualisant l'histoire inventée à partir des sons dans un petit livre écrit et illustré ?

Variante

On peut aussi, si l'on préfère, resonoriser soi-même l'histoire ainsi créée. Comment reproduire l'orage, un cheval au galop, etc.